Zikri Husaini

Str Login Sumbangan Tunai Rahmah 2024

You are here: Home / Archives for Akademik

Akademik

LIVE STREAMING FENOMENA HUJAN METEOR PERSEIDS 13.8.2021

· · Leave a Comment

meteor hujan perseids
Orang ramai dijangka akan dapat melihat fenomena angkasa yang dikenali sebagai Hujan Meteor Perseids yang kemuncaknya dijangka akan berlaku lewat malam 12 Ogos hingga awal pagi 13 Ogos 2021.
KEMUNCAK FENOMENA HUJAN METEOR PERSEIDS MALAM INI
Orang ramai dijangka akan dapat melihat fenomena angkasa yang dikenali sebagai Hujan Meteor Perseids yang berlaku setiap tahun pada 17 Julai hingga 24 Ogos dan kemuncaknya dijangka akan berlaku lewat malam 12 Ogos hingga awal pagi 13 Ogos 2021.
Semasa kemuncak fenomena ini berlaku, dijangka secara purata sekitar 60 hingga 100 meteor sejam dan boleh mencecah sehingga 150 meteor sejam. Pancuran Meteor Perseids selalunya bersinar dengan terang dan mudah dilihat sekiranya cuaca baik. Anda boleh menyaksikan fenomena ini hanya dengan menggunakan mata kasar dari lokasi yang gelap dan bebas dari pencemaran cahaya.
Nama Perseids adalah merujuk kepada titik kemunculan pancuran meteor ini di langit iaitu di kawasan buruj Perseus. Pancuran Meteor Perseids berlaku setiap tahun apabila Bumi beredar mengelilingi matahari merentasi laluan orbit komet Swift-Tuttle. Komet Swift-Tuttle dianggarkan mempunyai nukleus yang berdiameter sebesar 26 kilometer dan mengambil masa selama 133 tahun untuk melengkapkan orbitnya.
* ????? ????????? ??????? ???????? ?????? ?????? ???? ??? ??? ???? ???????? ??????? ????????? ????????? ????????.
* ????? ?????-?????? ??????? ???? ???????? ???? ????? 1862 ???? ????? ????? ??? ?????? ??????.
* ??????? ????? ????? ?????? ?????. ?? ???????? ?? ?????? ????? ?????? ?????? ????? ??????????. ??????, ??????? ???? ?????? ?????? ?? ???????, ?????? ????? ????? ???????? ????????.
Sumber: Agensi Angkasa Malaysia – MYSA
.

[Read more…] about LIVE STREAMING FENOMENA HUJAN METEOR PERSEIDS 13.8.2021

Panduan laksana PdPR 3.0 dengan lebih berkesan dan sistematik

· · Leave a Comment

PdPR
PdPr 3.0
1. Ringkaskan. Jika nak buat video sendiri makan masa, guna kelengkapan perang yang ada sahaja dan pilih yang penting sahaja. Contohnya, masukkan screenshot daripada buku teks dan crop mana yang perlu dan masukkan dalam powerpoint. Ingat murid-murid tak boleh join lama-lama pun dan tak boleh nak hadam semua benda dalam masa yang singkat.
Tidak semestinya overspent on budget dan masa. Ada beza to be an online teacher dengan online broadcaster. Sampai tahap buat studio tu optional dan datang dengan kemahuan dan kemahiran. Ramai guru mengajar semudah Powerpoint je tetapi dalam pdpr online berjalan dengan sangat berkualiti. Pedagogi kena tajam. InshaAllah akan dipermudahkan.
2. Fokus kepada aktiviti. Fikirkan bagaimana murid nak cari maklumat secara kendiri samada menerusi internet, perbincangan bersama ibubapa, cari daripada bahan disediakan atau guna bahan sedia ada di rumah. Inilah masanya untuk murid bina kebertanggungjawaban dalam pembelajaran sendiri. Hal ini boleh jadi satu kajian tindakan yang baik jika guru memanfaatkan konsep ‘learning with limited resrouces’. Murid pun akan cari sumber-sumber yang lain, dia akan usahakan kalau apa yang cikgu ajar tuh macam kita kena cari info lain. Lebih kurang macam tuhla.
3. Penilaian dan maklumbalas. Seharusnya berlaku segera. Contohnya selepas satu minggu tugasan, semak dan beri maklumbalas dari segi pencapaian atau apa yang murid boleh perbaiki. Jangan tunggu sehingga selepas PKP. Jika murid sudah sangkut pada tugasan pertama mungkin sebab tidak faham, bagaimana pula cikgu telah berikan tugasan kedua. Bertimbun hasil kerja murid dengan mereka buat atas dasar tidak faham. Jika tugasan pertama tidak selesai dengan baik atas sebab teknikal daripada pihak murid, mungkin perlu ubah cara tugasan kedua. Sebab bahagian kedua adalah tambah baik atau nilai daripada bahagian pertama. Atau jika cikgu sukar untuk buat pembahagian tugasan dengan lancar atas sebab tertentu, mungkin perlu ubah bentuk tugasan. Contohnya dalam bentuk gambar, jawapan lisan melalui audio chat. Tak semua respon murid perlu dalam bentuk bertulis. Sekarang PBD sudah versatil. Lagipun nak murid yang ‘all rounder’ kecuali bagi tugasan-tugasan khusus. Yang ni masuk topik lain.
Yang terbaik daripada cikgu-cikgu kita. .